为纵深推进课堂教学改革,构建"学为中心"的高效课堂生态,2025年5月6日上午,树人学校南门街校区日??剐3さ憧谓萄а刑只疃3跻荒昙队⒂镒樗铽h老师以七年级英语《Unit 6 Integration II:Beautiful Landscapes》Integration D课时为课例,通过"中国自然与人文景观"主题教学,呈现了一堂跨学科融合的素养导向型课堂。初一年级英语组全体教师共同参与观课议课,探讨核心素养落地路径。
课堂以“中国美丽的自然与人文景观”为主题,从一段关于徐霞客的短片导入,激发学生对中国地理与文化的兴趣。随后,孙老师引导学生围绕“Mount Huangshan, more than beautiful”展开语篇阅读,逐步理解黄山的自然特征与文化内涵,并结合语篇细节开展信息提取、观点表达和情感共鸣等任务,层层推进,教学环节紧凑有序,活动形式丰富多样。
课堂突出语言学习与文化认知的融合,既体现了新课标中“文化意识”与“语言能力”的双重目标,又注重学生思维品质的培养。尤其在课末的拓展环节,孙老师鼓励学生思考“了解不同地貌景观对我们的意义”,引导学生关注生态保护、自然灾害应对等社会议题,实现了英语学习与现实生活的深度连接。
课后,初一英语组组长吴悦老师对本节课进行了总结,孙玥老师的教学设计紧扣主题,充分体现了学生为本、素养导向、学科融合的教学理念。同时也提出了建议:进一步强化任务驱动下的口语输出,引导学生在真实语境中自信表达。
本次校长点课活动不仅展示了青年教师扎实的教学基本功,也为初一英语组教师提供了深度研讨与共研共进的平台。树人学校南门街校区将继续以课堂为主阵地,推进学科素养落地,建设有温度、有深度的育人课堂。