器乐蕴含了丰富的文化内涵,又包含了许多物理知识。树人学校初二年级的同学们利用假期,在“研声制琴,析物之理”主题的引领下,完成了特色物理作业。
学生们从生活中寻找材料,如绳子、皮筋、吸管或纸盒等材料,利用改变弦的粗细、长短、松紧或通过吹起引起空气柱振动,来发出高低不同的声音。这些自制乐器虽然简陋,但都能发出悦耳的音乐。
这次作业不仅激发了学生的创新精神,提高了动手能力,还让他们在实践中深刻理解了物理和音乐的基本原理,体会到了声音的多样性和艺术性。
自制乐器活动将不同学科的知识和方法融合在一起,打破了学科界限,拓宽了学生的视野。这种跨学科的综合实践能够让学生更全面、深入地解决实际问题,更好地契合素质教育对人才培养的要求。
获奖名单