【教学教研】跨越山海拓视野，仰取俯拾促成长——我校教师观摩全国中小学外语课堂教学优秀教学课例展示活动
2024年11月3-7日，由中国教育学会外语教学专业委员会主办、广东教育学会外语教学专业委员会协办的以“新课标背景下基础外语教育高质量课堂教学的有效途径及方法”为主题的2024年中小学外语课堂教学观摩示范暨优秀教学课例展示活动在广东省东莞市海逸外国语学校举行。我校初高中三个校区的英语教师一行六人在初中教务处主任常松的带领下飞赴现场聆听了专家讲座、观摩学习了初高中的优秀课例展示。
参加观摩学习活动的教师合影
开幕式上，中国教育学会外语教学专业委员会理事长龚亚夫在致辞后，做了题为《简单明晰的教学设计》的主旨发言。他指出，“新课标对英语课堂教学提出了新的要求，我们要加强对新课标教材的解读，应当充分了解语言学习的规律与学生的需求，重在挖掘学生语言运用能力的提升，让学生在成块化的课堂学习、交流、模仿、示范中，逐渐掌握学科的核心素养。”在他看来，学习英语应具备“大量接触语言的机会，语言运用与交流互动，使用语言的能力与兴趣以及教学指导”等条件。他还特别提醒：语法知识记忆不能保证语言使用的正确，学生参与和语言熟练程度的提高关系密切，要保证输入量与接触语言的频度，成块语言记忆有助于形成自动化。
龚亚夫教授作讲座
活动期间，来自全国近30个地区的百余名优秀英语教师分小学、初中、高中三个学段分别结合人教版、译林版、外研社版、北师大版、冀教版、牛津上海版等不同的英语教材进行详细的课例解析，展示了他们在新课标引领下课堂教学研究与实践的最新成果。每节课后，专家们都会对展示课进行精彩点评，肯定优点的同时也提出了一些中肯的优化建议。这些示范课具有聚焦主题、整体设计、活动创新、形式丰富、注重体验、联结生活等特点，教师们都能借助提问、追问等策略引导学生参与到指向主题意义的学习理解、应用实践和迁移创新等一系列相互关联、循序渐进的语言学习和运用活动中。
活动现场
优秀课例展示
本次活动充分展示了全国各地在英语学科落实新课程标准的优秀教研成果，加强了各区域间的英语教学交流。点评专家们提醒与会教师们：要能认识到教材的不足，要能独立思考分析，要明晰发展核心素养的路径；学习活动的设计要符合认知与语言学习规律，要深化主题意义，要有趣、有意义，要有关联与层次性。
北京师范大学程晓堂教授点评
江苏省初中英语教研员魏惠主任点评
组织教师外出参观学习是我校“强师计划”的重要举措之一。参加观摩学习活动的老师们非常珍惜这次难得的学习和培训机会。老师们观摩这么多优秀课例、聆听这么多专家讲座与点评，不仅开阔了眼界、学习借鉴了各地优秀教师的教学经验，而且对新课程标准、英语教学有了更深刻的认识，对当前的英语课堂教学改革、自身的专业发展有了更多的思考。
在初中分会场观摩的教师合影
在高中分会场观摩的教师合影